Abstract Le fait que l’Eglise ait connu depuis sa naissance des problèmes internes est normal et nous ne pouvons qu’être réalistes et accepter que ce n’est qu’à force de prières et de pénitences que l’Eglise poursuivra sa mission rédemptrice vis-à-vis du monde où elle...
Abstract The introduction of new learning technologies is one of the major challenges facing Higher Education Institutions (HEI). The challenge is not in the technicalities of using such technologies but to the extent that these technologies may present a threat to...
Description كلمة ألقيت كتقديم لندوة حول كتاب: “دير سيّدة البلمند البطريركيّ: آثار، تاريخ وتراث مادّي” ضمن المهرجان اللبنانيّ للكتاب – أنطلياس، في 16 آذار 2019. Full Text View...
Abstract La problématique de la qualité est une des problématiques qui ont les devants de la scène pédagogique aussi bien au niveau de l’Enseignement Supérieur qu’au niveau des formations pré-universitaires. La question que pose cet article de réflexion se rapporte...
Abstract Les enseignants universitaires ont à faire face aujourd’hui à de nouveaux défis dus aux progrès des techniques d’enseignement et au développement théorique qui a émergé dans le cadre de la pédagogie même au niveau du supérieur. Les institutions d’enseignement...
Abstract قد يجد النظام الديمقراطي جذوره في العهد الإغريقي عندما كان الشعب يناقش حكّامه في “السياسة” لما فيه مصلحة “المدينة”. مع الثورة الفرنسيّة وما تبعها في العالمين القديم والجديد من حراك شعبي، تبدلت المفاهيم والأوضاع الاجتماعيّة. بشكل موازٍ،...
Description Address note read during the opening ceremony of the “International Conference & Expo on Aerospace & Aeronautical Engineering” – February 2018. Full Text View...
Abstract All engineering fields went through a tremendous change during the last ten years, when the new technologies brought about unpredictable supports to engineers. The tri-dimension printing is only one example among many. In the Aeronautical Engineering domain,...
Abstract Conçu pour la pédagogie scolaire, le mouvement Freinet se définit comme faisant partie de « l’école moderne » dans sa façon de voir la personne de l’apprenant d’une part et dans sa conception de la relation dynamique entre la praxis et l’appropriation de la...
Abstract Nous prenons souvent pour acquis certains aspects de la vie, devenus si familiers, que nous ne nous rendons plus compte de leur importance, ou bien nous ne nous en rappelons qu’exceptionnellement. Le Temps est l’un de ces aspects dans lequel...
