Abstract L’histoire de l’enseignement a connu à travers les temps plusieurs changements plus ou moins profonds, et ces changements se sont répercutés de façon ou d’une autre sur l’avancement et la productivité de la formation universitaire. D’une part ce fut la mise...
Abstract L’objectif de cet article est d’introduire une nouvelle approche de l’enseignement de la Technologie. Faut-il considérer la Technologie comme une nouvelle discipline entre d’autres? Ou bien peut-on envisager la Technologie comme une introduction cognitive à...
